中國(guó)對(duì)世界最大的貢獻(xiàn)是什么？

中國(guó)最偉大 影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明是什么？

全世界公認(rèn)的中國(guó)人最偉大的發(fā)明

并非“造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥”

這四大科技發(fā)明

而是一項(xiàng)影響每一個(gè)人一生的制度

那就是考試！

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對(duì)于學(xué)渣來(lái)說(shuō)

這是十幾年的噩夢(mèng)

但是對(duì)全人類(lèi)來(lái)說(shuō)

這是人類(lèi)文明

賴以傳承和發(fā)展的基石

甚至可以說(shuō)沒(méi)有考試

人類(lèi)就不可能存在事實(shí)上的人人平等

而這項(xiàng)最偉大的制度發(fā)明者

正是我們中國(guó)人

1910年出版的《大英百科全書(shū)》明確指出：

最早的考試制度

是中國(guó)用考試來(lái)選拔行政官員的制度

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西方學(xué)者卜德將科舉制

譽(yù)為中國(guó)贈(zèng)予西方的

"最珍貴的知識(shí)禮物"

美國(guó)漢學(xué)家 顧立雅 則認(rèn)為

科舉考試制度超越了四大發(fā)明

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是"中國(guó)對(duì)世界的最大貢獻(xiàn)"

雖然早在16世紀(jì)

歐洲就知道了中國(guó)的科舉考試制度

但是西方世界長(zhǎng)期在人才選拔上

并沒(méi)有采取考試制度

在18世紀(jì)

以科舉為核心的中國(guó)文官制度和中國(guó)文明

讓法國(guó)著名的啟蒙思想家伏爾泰

孟德斯鳩

狄德羅

盧梭等心悅誠(chéng)服

法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家魁奈

極力主張歐洲引進(jìn)中國(guó)的科舉考試制度

最終

法國(guó)吸收科舉以考試選拔文官的理念

在1791年開(kāi)始實(shí)行文官考試制度

此后

考試制度開(kāi)始全面在歐美開(kāi)花

成為西方現(xiàn)代教育的最重要制度

而此時(shí)

考試制度在古老的中國(guó)

已經(jīng)發(fā)展了將近2000年

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“一日看盡長(zhǎng)安花"

是唐朝詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《登科后》中的名句

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形象的形容了當(dāng)時(shí)考上科舉狂喜心態(tài)

但是此時(shí)科舉考試還未成為全國(guó)性的基礎(chǔ)制度

考試的規(guī)模和方式都是小型化的

也未形成定期考試制度

科舉考試深入民間

進(jìn)而蛻變成中國(guó)社會(huì)生活核心的時(shí)代

是在文人的天堂時(shí)代——宋朝

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如果你在古代進(jìn)行科舉考試

要到什么水平才會(huì)被錄取?

中國(guó)歷史進(jìn)入宋朝開(kāi)始

大規(guī)模強(qiáng)化和推廣科舉制度

而且宋太祖正式建立了殿試制度

皇帝親自主持最高的科舉考試

第一名稱(chēng)狀元

第二名稱(chēng)榜眼

第三名稱(chēng)探花

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科舉考試在宋朝開(kāi)始系統(tǒng)化的分級(jí)

成為全國(guó)性的全面選拔考核

形成了真正影響整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的

讀書(shū)、考試、當(dāng)官的一套常備制度

這套制度的脈絡(luò)在宋朝

開(kāi)始從每個(gè)村落直通皇宮

宋代的?？瓶荚嚪譃橹莞?/p>

禮部試、殿試三級(jí)

科舉考試

一舉解決了平民上升渠道的問(wèn)題

一方面通過(guò)科舉可以穩(wěn)定基層統(tǒng)治

一方面又可以選拔優(yōu)秀的人才

宋仁宗在位的1057年的科舉考試

是最有名的一屆

主考官是大名鼎鼎的歐陽(yáng)修

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考上的有蘇軾、曾鞏、程顥

這次考試囊括了唐宋八大家的三位

而程顥

正是程朱理學(xué)的創(chuàng)始人

明清的科舉考試

專(zhuān)取四書(shū)五經(jīng)命題

稱(chēng)為八股文

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正式的科舉考試為

鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)

鄉(xiāng)試每三年一次

在各省省城舉行

因考試期間定在秋季

故又稱(chēng)“秋闈”

科舉考試雖然是全國(guó)

從皇宮直達(dá)田間地頭的制度性考試

但是其難度

遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)如今的高考

進(jìn)士考試每三年一次

每次僅僅錄取不到三百人

在清朝

四億人中每年能考取舉人的數(shù)量

每三年也不過(guò)五千人

如果按照當(dāng)時(shí)的錄取率

考上進(jìn)士的難度比考上清華

北大還要難兩倍

按人口比例來(lái)看

進(jìn)士的錄取比例

不到如今博士錄取人數(shù)的十分之一

科舉考試的難度可見(jiàn)一斑

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說(shuō)了這里

我想起一句話：

誰(shuí)也沒(méi)有必要

去抱怨自己生長(zhǎng)的那個(gè)時(shí)代

哪個(gè)時(shí)代都有英雄和偉人

哪個(gè)時(shí)代都能有杰出人才


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